«Студенты часто думают, что клиническая работа — единственный путь после окончания медицинского генетического факультета. Однако есть и другие карьерные пути, связанные с генетикой человека. Например, в качестве альтернативы можно выбрать академическую работу», — говорит он. Вильнюсский университет Ученый медицинского факультета д.р. Алина Урниките. По ее словам, чтобы стать хорошим специалистом, важно выбрать область, которая вам больше всего нравится, и целенаправленно придерживаться ее.
Вы первая программа по медицинской генетике. Вильнюсский университет студент Что побудило вас тогда решиться на такую авантюру – стать единственным студентом образовательной программы, проводимой впервые?
Это уже было решено судьбой. Я получил степень бакалавра биотехнологии в Испании, в Университете Вико в Каталонии. Я решил, что вернусь на родину после окончания учебы, и начал искать место, где можно устроиться на работу. Так я открыл для себя на медицинском факультете кафедру генетики человека и медицинской генетики, которую в то время возглавлял академик проф. Вайдутис Кучинскас. Он предложил встретиться, чтобы поговорить. Поэтому, как только я получила диплом в Испании, я собрала чемоданы и вернулась в Литву. Я пошел на собеседование, и в тот же день меня приняли на работу.
Я только закончил бакалавриат, постепенно начал искать, где можно продолжить обучение. Рассматриваю обучение специальности, связанной с биоинженерией, однако академик проф. После того, как В. Кучинскас предложил мне рассмотреть возможность поступления в вновь созданную магистратуру по медицинской генетике, я в конце концов выбрал ее. В том году я был действительно первым и единственным студентом, выбравшим это обучение.
А как были организованы исследования медицинской генетики? Лекции были регулярными или занимались индивидуально?
Лекции совмещались с лекциями студентов или ординаторов других магистерских программ. Например, первый семестр был посвящен предметам лабораторной диагностики, преподаваемым академиком проф. Аушреле Кучинскене. Поскольку раньше я никогда не имел никакого отношения к медицине, учиться было крайне сложно. Позже, во втором семестре, было гораздо легче изучать химию или информатику — прочные основы этих предметов я приобрел еще во время учебы в бакалавриате.
Я первый год училась одна, потом ушла в декрет. А после них, когда я вернулся на второй курс, нас было уже шестеро.
Какими вы помните период учебы? Каким он был? Какие воспоминания из аспирантуры вам запомнились больше всего?
Годы учебы в аспирантуре я вспоминаю как сложные и трудные. Медицинская генетика – очень трудоемкое исследование. Они были совершенно несовместимы с работой, каждый вечер я проводил, опираясь на книги и конспекты. Просто постарайтесь ничего не знать, когда придете на лекцию — можете быть уверены, что на следующих, а может быть, даже на трех лекциях вам зададут тот же вопрос (смеется). Поскольку я всегда старалась готовиться к лекциям, этот период был напряженным.
Как правило, выпускники специальности «Медицинская генетика» выбирают клиническую работу. Тем временем вы обратились к исследованиям.
Да, большинство выпускников этих специальностей выбирают медицинскую, лабораторную работу, связанную с диагностикой пациентов. Однако есть и те, кто выбирает докторскую стезю. Однако я не могу сказать, занимаются ли они чисто научной работой или совмещают ее с диагностической работой. Я сам еще во время учебы понял, что работа в лаборатории, с пациентами – не мое призвание. Тема моей магистерской диссертации, никак не связанная с медицинской генетикой, также побудила меня обратиться на путь ученого. Во многом благодаря ему я обнаружил, что работа в области биоинформатики — это то, чем мне нравится заниматься больше всего.
Мне поступали различные предложения о работе, но я понимал, что если я начну «ворочаться» между двумя работами, то в итоге мне все равно придется тратить большую часть времени на диагностическую работу, а на научную работу останется совсем немного. это дороже моему сердцу. Я считаю, что если ты хочешь быть хорошим специалистом, ты должен выбрать одну область, которая тебе нравится, и работать в ней. Совмещать виды деятельности и быть в них одинаковым профессионалом невозможно, некоторые виды деятельности все равно страдают. Именно поэтому я выбрал путь научной работы и иду по нему целенаправленно.
Расскажите, какой области интересов вы уделяете больше всего времени в своей исследовательской работе.
Мои основные области научных интересов — популяция Литвы, происхождение нашей популяции, анализ данных секвенирования нового поколения. Другими словами, я анализирую геномные данные литовцев и сравниваю их с данными популяций других стран. Сейчас я веду проект, цель которого — выяснить, как геном нас, литовцев, меняется на эволюционном и микроэволюционном уровнях при смене поколений.
В одном из разговоров вы упомянули, что «литовский народ интересен для дальнейшего исследования». Почему?
Анализируя генетические данные Литвы, я замечаю, что мы исключительные и уникальные. Вообще говоря, баскское и сардинское население считалось в Европе «чистым». Они долгое время были отдельными, изолированными, и в европейском и глобальном масштабе они выделяются. Оказывается, литовцы и в этом отношении особенные. Исследования показали, что у нас много западного генетического наследия охотников-собирателей, немного скандинавского и наименьшая часть восточного.
Наконец, интересно спросить, есть ли какое-то конкретное профессиональное стремление или вопрос, на который вы хотели бы найти ответ в своей карьере ученого.
Цель на самом деле была в разработке уже давно – мне бы очень хотелось написать книгу о литовцах и их происхождении в связи с моими научными исследованиями.
Информация ВУ МФ.
